韶关学院共青团结对帮扶留守儿童

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2018-06-18

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  关键是怎样给老师提意见。  采访中大多数老师都表示可以接受学生给自己提意见,但希望提意见也要讲究方式方法,应该注意给老师留些面子。正在教高二年级物理的张老师的谈话具有一定代表性“学生应该允许老师犯错误,老师不是完美的,如果他有观点不正确或是误解了某个同学时,学生用正确、恰当的方式给老师提出来有助于老师的自我反省。

    娶了南京姑娘,为爱留在南京  昨天,在他开的蛋糕店里再次见到他时,他隆重介绍了太太吴萍一位美丽的南京姑娘。10年前,马克斯因为短暂工作来到南京。

  “快看,哥哥姐姐们来了!”日前,南雄市湖口镇三角村三角小学门口,该校的学生们蹦蹦跳跳地在“黄马甲”中寻找着自己最熟悉的身影。

韶关学院团校委组织的“结对帮扶留守儿童——共青团员先锋队”的志愿者们在“六一”到来之际,为这里的留守儿童们送来了节日的祝福。 活动现场。   本次结对帮扶活动,韶关学院校团委特别安排了互动性强的美术课和音乐课,在学院中挑选了相关专业且有义教经验的优秀学生担任任课老师,配合“一对一”的结对帮扶,每位志愿者带领与自己结对的一位小学生,一起参与课堂互动,最大限度让留守儿童感受到快乐的课堂以及温情的陪伴。   记者在课堂上看到,志愿者们除了和小朋友一起打着拍子唱歌,还拉着他们一起随着音乐起舞,大手牵小手,欢声笑语荡心头。

就读一年级的黄俊熙告诉记者,学校平时只有语文、数学等课程,没有人会教他们唱歌,只有志愿者们会将欢快的歌声带到他们身边。

对于志愿者们的到来,他们每次都充满了期待。

  据了解,韶关学院共青团助力精准扶贫之“结对帮扶留守儿童——共青团员先锋队”从2017年7月开始与湖口镇三角村三角小学留守儿童建立起一对一帮扶,长期关注留守儿童的身心健康、生活状况和学习情况,定期到三角小学开展帮扶活动,力所能及地帮助留守儿童解决实际困难,促进留守儿童健康成长。

(来源:韶关日报)。